My Life, My Love

最近教育部委託之問卷調查顯示，有七成六的公私立醫學院院長贊成將七年制醫學系改制為「學士後醫學系」，即仿照美加等國改為大學畢業後再行報考，十年後方能執業。消息一經披露，引發醫界諸多討論。數日來，貴報民意論壇都有專文呼應或者反對。其中，有謂經過四年的大學教育即心智成熟，也較具人文素養的看法，或有商榷空間。

其實，早在民國七十一年，教育部即順應留美學者主張，初次設置四年制「學士後醫學系」，共有台大、陽明、高雄三校聯合招考，隔年又核定成大加入。然而，不到十年各校相繼停辦，目前僅剩高雄醫學大學保有此制。

原本學士後醫學系設立目的在於培養基礎醫學研究人才，在已故陽明醫學院院長韓偉的理念中，學有專精的理工科系學生，接受醫學教育後可走醫學工程；化學、生化、生物科系學生可走醫學檢驗；法律科班出身的學生，更可為法醫界盡一份心力。

不意事與願違，許多學生沒有選住院訓練時間較久的內科或外科，幾乎全選了僅需兩年的家醫科，與規劃理想相去甚遠。

學士後醫學生固然較為老成穩重，卻未必能夠造就真正有使命感、樂於照顧病人的醫學生。今日舊題重談，熱心醫學教育的學者專家擘劃願景，立意頗值得讚許，然而亦須避免重蹈覆轍，有違改革本旨。

台灣曾列名世界第二名的醫療評比，也被德國家醫學會議譽為ＷＨＯ門外的模範生，蘊含人文、人道及倫理的台灣醫療水準早受定評。

若謂四年的學士生涯可以讓唯利是圖的人知難而退，恐非事理之論。人格特質的篩選非在時間長短，而在是否受到典範人物言教身教影響或依學習曲線加以揣度修正。以目前功利主義掛帥、社會過度物化現象而言，僅僅期待以醫學系改制即能教出好醫師，無異緣木求魚。

況且所謂與世界接軌，美國、澳洲之四年制學士後醫制度並非普世共有，目前歐洲與日本仍以六年制為主。

其中，日本依循舊制招收高校生，將七年改為六年畢業，另加二年一般醫師學習，或許更值得我國參考。

建請主管機關制定新政策時，應該廣徵各方意見，切莫倉促草成。改革是進步之鑰，但是方向一定要正確，否則依舊不得其門而入。 

----------------------------------------------感想------------------------------------------------
李P說的好阿!
文章還是擲地有聲阿
薑不愧是老的辣
果然吃過的鹽比我吃過的飯還多 過的橋比我走的路還多
真是說到我心坎兒裡去了阿~


如果說真要學士後
那本班老人幫
或是有先唸過大學再來念醫科的同學
不就也可列入"學士後"了嗎?
請問 大家真的覺得
他們現在跟我們一起念
就比較 有使命感(我不否認真的有 但好像跟之前有沒有唸過大學沒有什麼相關性耶)
            樂於照顧病人(這真的跟有沒有唸過別的很相關嗎?????)
真的 
只要整個社會對"醫生"這職業的刻版印象~
賺很多(那可能去經商還比較快 或是乾脆大家轉行去賣雞排好了XDD) 
有地位(你常常就會被告 被砍 這樣算有嗎?) 
收入工作穩定 (這點我比較不否認 但是 這工作的時間 前十年可能都不太穩定...)
也許還有很多其他是我沒想到的
但我真的覺得
要以 學士後 或是現行制度來說
誰將來會比較有醫德之類的
好像 沒有什麼意義....